Программа Второго Поколения 1 Класс
Рабочая программа по физкультуре (5 класс) по теме: РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по физической культуре для 5 классов ФГОС второго поколения.Рабочая программа по физической культуре для 1классов по ФГОСам (99часов) Рабочая программа по математике 5 класс к учебнику Н. Виленкина в соответствии с ФГОС второго поколения. Программа рассчитана на 5 часов в неделю, всего 175 часов в год. Программа содержит разделы: пояснительная записка. Новые материалы. Требуют оценки. Готовые комплексы.Рабочая программа по физической культуре для 1 класса в соответствии с ФГОС второго поколения.Рабочая программа по физкультуре для 3 класса 2 вида школы глухих.
Выбор редакции.Учебная рабочая программа учебного курса составлена на основании Федерального Государственного стандарта второго поколения по физической культуре для учащихся 5-9 классов «Примерная программа по учебным предметам». Вы пытались обнаружить файл “5 класс рабочая программа фгос физкультура”!Рабочие программы для 1 класса по новому ФГОС Разработчики: Резниченко Е.
Данная программа предназначена для обучения английскому языку учащихся со 2 по 4 классы общеобразовательной школы. Программа составлена на основе авторской программы М.В.Вербицкой в рамках государственного образовательного стандарта второго поколения, с учётом планируемых.
- (Стандарты второго поколения). ФГОС 5 -8 класс программы МБОУ СОШ № 2.
- ФГОС второго поколения. Основных образовательных программ начального.
Бим в таблице школа россии фгос.Рабочая программа фгос по физической культуре 5 класс 2 поколения. На этой странице вы можете посмотреть и скачать Рабочая программа ФГОС ООО второго поколения по технологии 5-8 класс, календарно- тематическое планирование, 5 класс. Примерная рабочая программа по физической культуре 5 класс (ФГОС ООО).Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». План действий по модернизации общего образования на 2011–2015 годы. Аннотация к рабочей программе по физкультуре 5 класс Программа по физической культуре для 5классов разработана вРоссии 01 февраля 2011 года №19644) — для педагогов, работающих по ФГОС нового поколения на ступени основного общего образования. Практикум: анализ УМК нового поколения и составление карты формирования личностных, метапредметных и предметных умений учащихся 5 класса на базе материалов УМК.
Мастер-класс по созданию алгоритма трансформации задач и установок ФГОС ООО в программу.
«Математика» Автор: Чекина Л.А. (2011 год издания) ПО УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» Адресованность: Рабочая программа составлена для 1 класса гимназии. Особенность по отношению к ФГОС ООН и ФГОС ООО: В основе данной рабочей программы: 1.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ МО Российской Федерации № 1089 от «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».
2.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством Образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012-2013 учебный год: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 822 от «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013учебный год». 3.Региональный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Белгородской области, на 2012-2013 уч. 4.Учебный план МБОУ на 2012-2013 учебный год. 5.Приказ Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области № 819 от г. «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения».
6.Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин ОУ. 7.Инструктивно-методическое письмо «О преподавании в начальных классах общеобразовательных учреждений Белгородской области в 2012-2013 учебном году» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013 учебном году». Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. – 5-е изд., перераб. – Просвещение, 2011.
– ( Стандарты второго поколения). – «Примерная программа по математике»; 9. Программы по учебным предметам. Базисный учебный план внеурочной деятельности: 1 – 4 кл.: в 2 ч./ Сост. Чуракова – М.: Академкнига/Учебник, 2011.
(Проект «Перспективная начальная школа») – «Программа по математике». Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Г.С.Ковалевой, О.Б. Логиновой – М.- Просвещение, 2011. 120 с; Скачать. Пояснительная записка по учебной программе «Математика» Автор: Чекина Л.А. (2011 год издания) ПО УМК «ПЕРСПЕКТИВНАЯ НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА» Адресованность: Рабочая программа составлена для 1 – д класса МБОУ «Прохоровская гимназия».
Особенность по отношению к ФГОС ООН и ФГОС ООО: В основе данной рабочей программы: 1.Федеральный компонент государственного стандарта общего образования: Приказ МО Российской Федерации № 1089 от «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования». 2.Федеральный перечень учебников, рекомендованных (допущенных) Министерством Образования и науки Российской Федерации к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях, на 2012-2013 учебный год: Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 822 от «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2012-2013учебный год». Региональный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях Белгородской области, на 2012-2013 уч. 4.Учебный план МБОУ «Прохоровская гимназия» на 2012-2013 учебный год.
5.Приказ Департамента образования, культуры и молодежной политики Белгородской области № 819 от г. «Об утверждении положения о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) общеобразовательного учреждения». 6.Положение о рабочей программе учебных курсов, предметов, дисциплин ОУ. 7.Инструктивно-методическое письмо «О преподавании в начальных классах общеобразовательных учреждений Белгородской области в 2012-2013 учебном году» в общеобразовательных учреждениях Белгородской области в 2012-2013 учебном году».
Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. – 5-е изд., перераб. – Просвещение, 2011. – ( Стандарты второго поколения ).
– «Примерная программа по математике»; 9. Программы по учебным предметам. Базисный учебный план внеурочной деятельности: 1 – 4 кл.: в 2 ч./ Сост. Чуракова – М.: Академкнига/Учебник, 2011. (Проект «Перспективная начальная школа» ) – «Программа по математике».
Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Г.С.Ковалевой, О.Б. Логиновой – М.- Просвещение, 2011. 120 с; Концепция (основная идея) программы: «Перспективная начальная школа» - оптимальное развитие каждого ребенка на основе педагогической поддержки его индивидуальности (возраста, способностей, интересов, склонностей, развития) в условиях специально организованной учебной деятельности, где ученик выступает то в роли обучаемого, то в роли обучающего, то в роли организатора учебной ситуации.
Предпосылками для создания программы стали: основные положения Л.В. Выготского, научные идеи развивающего обучения Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова, «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», «Концепция содержания непрерывного образований (дошкольное и начальное звено)», «Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Начальное общее образование».
Педагогическая поддержка индивидуальности ребенка при обучении выводит на первый план проблему соотношения обучения и развития. Система заданий разного уровня трудности, сочетание индивидуальной учебной деятельности ребенка с его работой в малых группах и участием в клубной работе позволяют обеспечить условия, при которых обучение идет впереди развития, т.е. В зоне ближайшего развития каждого ученика на основе учета уровня его актуального развития и личных интересов.
То, что ученик не может выполнить индивидуально, он может сделать с помощью, соседа по парте или в малой группе, А то, что представляет сложность для конкретной малой группы, становится доступным пониманию в процессе коллективной деятельности. Высокая степень дифференциации вопросов и заданий и их количество позволяют младшему школьнику работать в условиях своего актуального развития и создают возможности его индивидуального продвижения. Обоснованность (актуальность, новизна, значимость): Основные задачи начального общего образования: развитие личности школьника, его творческих способностей, интереса к учению, формирование желания и умения учиться; воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного отношения к себе и окружающим. Решение этих задач возможно, если исходить из гуманистического убеждения, опирающегося на данные педагогической психологии: все дети способны успешно учиться в начальной школе, если создать необходимые условия. И одно из этих условий - личностно-ориентированный подход к ребенку с опорой на его жизненный опыт. Предлагаемый учебно-методический комплект (УМК) «Перспективная начальная школа» исходит из того, что ОПЫТ ребенка - это не только его возраст, но также и тот образ мира, который определяется его укорененностью в природно-предметной среде. ОПЫТ ребенка (адресата УМК), который важно учитывать, - это не только опыт городской жизни с развитой инфраструктурой, разнообразными источниками информации, но и опыт сельской жизни - с естественно-природным ритмом жизни, сохранением целостной картины мира, удаленностью от крупных культурных объектов.
Младший школьник, живущий в селе, должен чувствовать, что тот мир, который его окружает, учитывается авторами УМК, что каждое пособие комплекта адресовано лично ему. Данный учебный предмет входит в образовательную область « Математика и информатика ».
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ уроков математики в 1 – д классе 132 часа (4 часа в неделю) № Тема, учебного занятия Тип учебно го занятия Характеристика основных видов деятельности учащихся Дата проведения Д/з При мечание план факт Раздел I. Начала геометрии (17 ч) Личностные результаты: Формирование мотива изучать предмет, без которого нельзя даже познакомиться с одноклассниками, школой Метапредметные результаты: Формирование умения поиска начала урока по условным обозначениям.
Формирование умения читать дидактические иллюстрации. Предметные результаты: Распознавание и изобр а жение геометрических фигур: точка, прямая, отрезки, угол, многоугольники. Карта глубин вазузское водохранилище. Умение выполнять сравнение и упорядоч е ние объектов по разным признакам 1 Здравствуй, школа! ППНЗ Учатся выполнять сравнение и упорядоч е ние объектов по разным признакам 2 Этот разноцветный мир ППНЗ Учатся выполнять сравнение и упорядоч е ние объектов по разным признакам 3 Одинаковые и разные по форме ППНЗ Учатся выполнять сравнение и упорядоч е ние объектов по разным признакам 4 Слева и справа, сверху и снизу ППНЗ Установление простра н ственных отношений: выше - ниже, слева -справа, сверху - снизу 5 Над, под, левее, правее, между ППНЗ Установление простра н ственных отношений: спереди - сзади, перед, после, между и др.
ЛИТЕРАТУРА. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года № 373. Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. – М.: Просвещение, 2011. Программы по учебным предметам. Проект «Перспективная начальная школа» / Сост.
Программа Второго Поколения 1 Класс Скачать
– М.: Академкнига/Учебник, 2011. 1 класс: Учебник. — М.: Академкнига/ Учебник, 2011.
Математика: Тетради для самостоятельной работы №1, №2. Кряк справочник лекарственных средств. — М.; Академкнига/Учебник, 2011.
Математика: Методическое пособие для учителя. — М.: Академкнига/Учебник,2010. Захарова О.А.Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся.
– М.: Академкнига/Учебник, 2009. О.Б.Логинова, С.Г.Яковлева. Мои достижения. Итоговые комплексные работы. – М.: Просвещение, 2010;. Как составить рабочую программу учебного курса?
– Красноярск: Изд-во КК ИПКиПП РО, 2009. С.Ю.Баранов, Е.А.Скупинов «Сказания о Земле Вологодской». – Вологода, «Учебная литература», 2008. Закон РФ «Об образовании»: статьи 7, 9, 32. Письмо Минобразования России от г. № 03-51-10/14-03 «О введении федерального компонента государственных образовательных ста н дартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего о б разования».
Приказ Минобразования России от г. № 1089 «Об утвержд е нии федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, и среднего (полного) общего образов а ния». Приказ Минобразования России от г. № 1312 «Об утвержд е нии федерального базисного учебного плана и примерных учебных планов для общеобразовательных учреждений РФ, реализующих программы общего обр а зования».
Письмо Министерства Образования и Науки РФ от г. «О примерных программах по учебным предметам федерального базисного учебного плана». Федеральный компонент государственного стандарта общего образов а ния. Примерные программы на основе Федерального компонента государственного стандарта начального общего образования / Министерство образования и науки Российской Федерации. – Москва, 2005. Программы четырехлетней начальной школы: Проект «Перспективная начальная школа»/ Р.Г. Чуракова, М.Л.
Каленчук, Н.А. Чуракова, А.Л. Трофимова, И.И. Колесниченко, Т.М.
Рагозина, И.Б. Бененсон, А.Г. Паутова, Н.Г.
1 Класс Песни
Агаркова, Ю.А. Агарков; Сост. – М.: Академкнига/Учебник, 2006. Бобкова Л.Г. Как составить рабочую программу по учебной дисциплине: Метод, рекомендации. 2-е изд., доп.
/ ИПКиПРО Курганской области. Ку р ган, 2005. Захарова О.А. Математика: Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся (1 – 4 классы) Текст : Методическое пособие – М.: Академкнига/Учебник, 2008. Чекин А.Л. 1 класс: Учебник. — М.: Академкнига/ Учебник.
1 Класс Слушать
Математика: Методическое пособие для учителя. — М.: Академкнига/Учебник. Математика: Тетради для самостоятельной работы №1, №2. — М.; Академкнига/Учебник.